Faire la différence
un enfant à la fois.
Nous fournissons une assistance individualisée gratuite aux enfants confrontés à des difficultés spécifiques des apprentissages dans toutes les régions libanaises.
Un nombre important d’élèves (environ 10%) présentent des troubles spécifiques des apprentissages
CLES offre une assistance professionnelle personnalisée aux enfants souffrant de difficultés d’apprentissage scolaire.
Programme D'Urgence
Centers
Les heures d’ouverture des centres CLES sont de 10 heures AM jusqu’à 6 heures PM
Beyrouth - Sodeco
Rue Sodeco
Immeuble Sodeco 1, 3ème étage
Tél: +961 (1) 611 281
beirut@cles.org
Beyrouth - Badaro
Rue Ibrahim Medawar
Immeuble Khoukaz et Bonja, 1ère étage
Tél/fax : + 961 (1) 380 111
badaro@cles.org
Tripoli
Rue « Dam w Farz »
Immeuble Obeid, 1er étage
Tél/fax: +961 (6) 423 430
tripoli@cles.org
Saida
Rue « Wastani, Quartier Maksar El Abed », Immeuble Debbané
Tél/fax: +961 (7) 752 273
saida@cles.org
Zouk Mekayel
Rue « Al Bustan »,
Antoine Farah building n.26
Tél: +961 (76) 356 240
zouk@cles.org
Zahle
Kfar Jawz, derrière Charek Sweet, centre Joud, 1er étage
Tél: + 961 (81) 637 492
nabatieh@cles.org
Nabatieh
Boulevard de Zahlé, Centre Chedid, 2ème étage
Tél/fax: +961 (8) 802 940
zahle@cles.org
Semkanieh
Tournant Hasbani,
Immeuble Sadek, 2ème étage,
Tél: +961 (5) 500 199
semkanieh@cles.org
Avec la ferme conviction que le chemin de la paix passe par l’éducation des enfants et la possibilité de donner à chaque enfant le droit de réaliser son plein potentiel, la Dance by CLES (DBC) est conçue en partenariat avec le National Dance Institute de New York (NDI) dans le cadre de la mission de CLES d’offrir des chances égales à tous les enfants et de promouvoir l’inclusion parmi eux indépendamment de leurs différences et de leur capacité à apprendre.
Dance by CLES a démarré son programme pilote en août 2017 pour introduire la danse et les arts dans les écoles privées et publiques. Le programme pilote de deux ans s’est terminé en octobre 2019.
Plus de 750 enfants ont été formés dans 6 écoles privées et publiques.
Shu Beni Mama
“Shu Bene Mama?“ est une pièce de théâtre visant à sensibiliser l’opinion publique. Elle comprend des sketches portant sur quatre troubles spécifiques des apprentissages:
la Dyslexie, la Dyscalculie, la Dysphasie et le Déficit de l’Attention.
La pièce est présentée dans les écoles libanaises. Depuis 2012
jusqu’à présent, elle a été jouée dans 120 écoles publiques et privées, 5 bibliothèques publiques et sur le théâtre du ministère de l’éducation.
La Formation
CLES organise depuis 2002 des sessions de formation annuelles gratuites à des centaines d’enseignants des écoles publiques et privées. Ces sessions portent sur différents thèmes liés aux troubles spécifiques des apprentissages.
Ces sessions sont assurées par une équipe multidisciplinaire belge spécialisée dans les troubles spécifiques des apprentissages et visent à permettre aux enseignants de détecter
ces troubles chez leurs élèves afin de les orienter vers des institutions et/ou des centres thérapeutiques pouvant leur fournir l’assistance
nécessaire.
Classes de Support Scolaire
En collaboration avec le Ministère Libanais de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur, le CLES a lancé un projet de développement intitulé « Classes de Support Scolaire » dans le but de lutter contre l’échec et le décrochage scolaire.
Le projet vise à équiper ces classes du matériel et des technologies spécifiques nécessaires pour travailler avec les enfants en difficulté scolaire et à former 2 ou 3 enseignants dans chaque école pour leur permettre d’assurer aux élèves le soutien académique et pédagogique requis.
Nos activités se déroulent en collaboration avec le ministère libanais de l’éducation. Depuis 2005, dans l’esprit de la convention des droits de
l’enfant, l’UNICEF et le CLES collaborent pour que chaque enfant ait accès à
l’éducation, à l’égalité des droits et à la protection.
Nos activités se déroulent en collaboration avec le ministère libanais de l’éducation. Depuis 2005, dans l’esprit de la convention des droits de
l’enfant, l’UNICEF et le CLES collaborent pour que chaque enfant ait accès à
l’éducation, à l’égalité des droits et à la protection.
Partenaires Du CLES
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